随着我国经济社会的不断发展，儿童身心健康发展越来越受到重视。在娱乐空间中更好地释放儿童天性，才能更好地培养儿童的兴趣爱好。公众逐渐认识到趣味性娱乐空间对儿童的健康成长带来积极的影响。因此，在娱乐空间中，要充分考 虑到趣味性在空间中能否把握度的运用。
从设计定位到方案施工，如何打造出品牌文化在空间中融入，把趣味性与空间事物有机结合、营造各种释放儿童天性的趣味性空间 ，是设计时需要认真思考的问题。通过对儿童娱乐空间的设计研究，让儿童娱乐空间的环境更好地适应儿童互动性的成长。
教育性原则
教育来源于生活。作为一个儿童娱乐中心，很多知识的传播都可以用游玩的方式来解决，好地体现教育性原则。例如在积木空间中 ，可以培养儿童的创造力和造型能力。在游玩的同时还可以感觉到积木的大小、形状、比例、高矮等属性，促进儿童的空间知觉形成。根据不同的空间，寓教于乐 ，使儿童更直接地感受到生活中的知识。教会儿童适应眼前的环境过好当前生活，让他们从乐趣中自发地学习。在整个空间中，无论是大是小都应该为激发儿童想象力和培养独立性而设计，让小朋友们拥有一个可以自由表达自我的空间，增强儿童的自信心。
故事性原则
于儿童思维处于单线思维，需要故事性启发 ，因此在整个空间中，基于以人物为原型打造的 卡通形象运用到空间布局中，形成以卡通文化形象为主题的趣味性儿童空间设计。以故事导响为索引，引导儿童对游乐园认知的兴趣，会让儿童有身临其境的感受。在各个功能空间满足儿童的不同心理需求，使空间符合儿童审美特点，打造出一种主题性，使其更加生动有趣，具有-种愉悦的、回味的趣味性，这些不但要体现在外观上,还要带有一种象征性和带来精神上的愉悦。于儿童活动具有同龄集聚性的特征 ，所以在合理规划空间布局的同时,要对不同年龄段的儿童分划、设计不同的空间以满足儿童的心理需求 。
体验性原则
儿童娱乐空间的趣味性设计主要针对儿童身心健康发展，营造丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面的需求。设计师的设计目的在于 为孩子创造更多的活动空间和更多的活动方式，把空间和想象力都交还给孩子。由于儿童喜欢通过身体来丈量和感知空间，因此，我们要善于创造符合儿童生理尺度的空间，能够激发儿童更多的行为方式。在进行设计的时候，要根据现有场地分析，设计创造出不同的空间价值，就像可以赋予使用者特殊的魔力，使得每-个儿童都是不受束缚的梦想家。设计是一种创造性的行为活动 ，情感化设计更是体现了以人为本的设计理念，展现出对人性的关怀和体贴。